孙永庆老师被评为“首届感动徐州教育提名人物”

用爱温暖学生的心田

    孙永庆是一个平凡的教师，在徐州市第三中学教书育人二十年，他用满腔的热情和心血，浇灌着一棵棵弱小的幼苗，最终化成满园桃李。
    传道、授业、解惑，这是教师的职责所在，也是孙永庆的执着追求。在学生们的眼里，孙永庆老师带给他们的除了知识和做人的道理，更有是爱、鼓励和欣赏。孙永庆对“爱”有着自己的诠释：教师只有“以爱育爱，以心换心”，学生才会爱老师、爱他人，才能形成一个充满温馨与爱的班集体。

他是学生眼中温暖的师长
他的学生说：“孙老师带给我的感动，是我终身难忘的记忆。”
   真心关爱每一位学生，这是孙永庆秉承的理念和执着的追求。每当接手一个新的班级，总要召开一个“我爱温馨家园”的主题班会，与学生们在笑声中，一起动手布置心中的家园，编写《班级公约》，创设平等、和谐的氛围。
    对于学生来说，孙永庆既是一位和蔼的师长，也是一位关怀备至的“保姆”。 高三最后一个学期开学的第一天，天气寒冷，恰好那天没有暖气，学生坐在教室里没多久就感到手脚冰凉。孙永庆担心学生着凉生病，给已经在家休息的校工打电话，恳请他来学校帮忙调试空调，让学生们在一间暖洋洋的教室里学习。
    已经考入西南财经大学的苗嘉昱后来在周记中写道：“他带给我们的感动，不只是教室里温度的上升，更是心里的温暖，如果我们不加倍努力，岂不辜负了他的这些苦心？”苗嘉昱说，她的班主任孙永庆老师曾给她带来的感动，是她终身难忘的记忆。
    他的鼓励让学生刻骨铭心，一位考入苏州大学的同学在周记中写道：“某天晚自习，被单独叫到办公室‘训话’，还不是因为那‘血淋淋’的期中考试成绩。空旷的办公室只有他一个人，在一个小角落写着什么。走近办公桌才发现，桌边墙上贴的满满都是同学们的成绩单，圈圈点点，并与其他班级、其他学校及高校录取分数线做了详细的比较。谈话的内容早已模糊，大概都是些老生常谈，分析失误，寻找突破点等，只有一句话我记得最为真切——‘一次考试决定不了你的命运，高考甚至都决定不了你的命运。至少我相信，相信你肯定可以。’从高一到高三，很少有老师表扬我，听到那句话，瞬间热泪盈眶。”
    高三即将开学时，一位学生的父亲不幸因病去世。孙永庆因在外地学习，就安排班长组织同学去她家慰问，并在回到学校后立即找她谈心。“老师知道，失去父亲的痛苦是别人无法体会的，也无法替你分担。但你要知道，你现在不是一个人，你还有妈妈，她需要坚强的你和她一起走过这段难捱的日子；你还有老师和高三（1）班全体同学，我们都会和你在一起。”这些真诚的话语重新给了学生力量。他还为这位学生申请了助学金和学费减免，每次考完试后都帮其分析成绩，总结经验教训，后来基础较差的她在高考中取得了339分的好成绩，顺利升入二本院校。 

他是家长心中贴心的老师

家长说：“如果没有孙老师，孩子哪能考上这么好的学校？”
    班上有位男生，接触伊始，孙永庆就觉得这孩子与其它学生不太一样。后来逐步了解到他的家庭情况，父母离异，父亲再婚后对他过问较少，他从小跟着奶奶生活。孙永庆联系了他的父亲，让他在孩子身上付出更多一些关爱。
    进入高三以后，这位男生在成绩上起起伏伏，每次模拟检测后，孙永庆都约他父亲见一次面，坐下来分析孩子的情况，商讨下一步的对策。三检时这位学生没有考好，对自己丧失了信心，情绪上有些急躁，孙永庆采取了严肃批评的态度，说：“如果你不静下心来，平心静气去复习，你是没有希望的，理想就不可能实现。”他还让孩子的父亲也跟孩子谈话鼓劲。这位学生很快调整好状态，结果在高考中取得了学校文科第二名的好成绩，考入四川大学。他的父亲感动地说：“如果没有孙老师，孩子哪能考上这么好的学校？”
    高考录取发榜后，孙永庆接到一个陌生电话，她自我介绍是班里一位学生的亲生妈妈，因为离异，孩子从小不在自己身边生活，逐渐失去了联系，孩子心里怨恨她，也不认她这个母亲。她多年来一直在校门口默默地关注着孩子，但从来不敢与儿子联系，怕影响他的情绪，影响他的高考。现在高考结束了，从录取榜上她看到了儿子的名字，在为儿子高兴的同时，也向老师表示感谢。她觉得儿子已经长大成人了，应该更懂事了，想让孙老师帮帮她，能让他们母子相认……说着说着，电话那头已泣不成声。
    经过深思熟虑，孙永庆决定帮助他们母子相认。因为对于孩子来说，重新找回失去的母爱是人生中莫大的幸福，对于母亲也是难得的成全。孙永庆告诉了这位妈妈孩子的通信地址和新手机号码，但让她先不要着急和孩子联系。然后孙永庆和学生进行了沟通，让她们母子先通过QQ及短信联系。经过一段时间的交流，母子终于相认。

他是自己口中不称职的父亲

他在心里说：“女儿，原谅爸爸，谁叫我是一位老师呢？”
    作为班主任，孙永庆披星戴月，不辞劳苦。从来都是在学生到校前到达教室，每天晚上则是等晚自习结束后才离开学校。有人说，早来晚走，偶尔一两次很容易做到，难在坚持，贵在日日。班主任意味着奉献，意味着对家人的照顾不周。
    孙永庆将全部的爱与精力都给了学生，而对自己的女儿，却总是内疚关怀太少。孙永庆的女儿在隔壁学校读初中，体育课上不慎把胳膊摔断，而孙永庆等到上完了课才赶往医院。见到已经包扎完毕、仍然疼痛难忍的女儿，孙永庆心痛不已，只能在心里对女儿说，“原谅爸爸，谁叫我是一位老师呢？”
    不久，孙永庆的岳父又因脑瘤手术住院，家里更加忙不过来，一边是至亲的女儿、老人，一边是即将高考的学生，孙永庆体会到了“两难”的痛苦。怎么办？从此，孙永庆每天医院、家里、学校来回跑，像个陀螺一样忙个不停。备课、批改作业完不成，就带到家里、医院里等晚上处理，坚持一次假没有请，一节课没有落。他常常说：“自己的事要照顾，几十个孩子的成长更不能耽误。”一句朴实的话，道出了他作为一名教师最动人最真挚的内心。
    “说真的，当老师很累，特别是当班主任事情很多，有时候还很心烦，这些都是免不了的。但是，我也尝到了成功与收获的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着开心地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。”孙永庆如是说。 
    一分耕耘，一分收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是班级管理还是学生成绩，孙永庆老师都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。2007年，他获得全国历史课堂教学竞赛二等奖，2010年所带班级获市先进班集体，2010年获年度考评优秀，2012年获学校首届十佳优秀教师，2012年所带高三（1）班全部达到本科录取线……如今，他刚刚接手的高一（3）班也已经成为一个新的亮点。
    在孙永庆的办公桌旁贴着泰戈尔的一句诗：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿蔓的…… 他就用一片绿叶的情怀，默默书写着对教育事业、对学生们的挚爱!