为推动我校教育教学科学发展，努力办好人民满意的教育，根据市委教育工委、市教育局关于“践行师德创先争优、争做优秀教师、办人民满意教育”主题实践活动的部署要求，现制定如下实施意见。

一、提高认识，统一思想，充分认识加强师德建设的重要意义，不断增强投身主题实践活动的自觉性

教育大计，教师为本。教师素质，师德为首。师德是教师素质的核心和灵魂，是教师和一切教育工作者必须遵循的道德规范和行为准则。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到广大青少年学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，是人民群众度量教育工作的重要标尺。就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的形象和声誉，是学校办学水平和办学实力的重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。

我们应从教育发展战略的高度充分认识加强师德建设的必要性，增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感，认真排查并扎实有效地解决师德师风方面存在的问题，让崇高的师德深深扎根在每位教师的思想中，成为大家的自觉行动与共同追求，努力促进学校师风学风校风的根本好转，建设人民满意的学校。

二、进一步明确师德建设基本要求，采取有力措施，真正把主题实践活动落到实处

（一）明确师德规范要求

1、全体教师要认真学习贯彻2007年胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神，做到爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，自觉担负起未成年人思想道德建设的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。教师共产党员和党员领导干部要率先垂范，身体力行，自觉践行师德规范，成为“践行师德创先争优、争做优秀教师、办人民满意教育”主题实践活动的先锋模范，带领全体教师为我校教育教学事业作出新的贡献。

2、坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，遵纪守法，不得有违背党和国家方针政策的言行，不得传播有害学生身心健康的思想和文化，不得对教育教学工作敷衍塞责，不得因人为因素产生教学事故，不得利用职务之便谋取私利，不得索要或接受学生、家长财物，不得在招生、考试、职称晋升中违纪违规，不得在言行、举止、穿着等方面有失教师礼仪。

3、坚持为人师表，不违反社会公德；坚持以生为本，严慈相济，不抑制学生个性发展，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；坚持素质优先，不排名分数成绩，不以分数作为评价学生的唯一标准，不超量增加学生学业；自尊自律，不收受家长财物，不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料和其他商品；团结协作，不影响团队和谐。

（二）强化师德建设责任

把师德建设贯穿于学校管理工作的全过程，摆在教师队伍建设的首位。学校主要领导要亲自抓师德建设。要充分发挥基层党组织、学校教代会和群团组织的作用，形成各部门、各方面主动参与、密切配合、齐抓共管的局面。全体教师要自觉加强师德修养，对照师德标准，认真查找自身存在的突出问题。党员教师要亮出党员身份，以身作则，率先垂范，立足岗位，做出公开承诺，主动接受群众监督。学校党组织要重点抓好党员教师的师德建设，运用党建和党员教育的各种有效手段，充分发挥党员教师在师德建设上的引领和示范作用，全面提升教师队伍师德水平。

（三）建立师德建设长效机制

要强化师德责任追究机制。对师德表现不佳的教师，要及时诫勉；对有严重失德行为并造成严重后果、影响恶劣的教师，依据有关规定予以严肃处理。要完善师德考核奖惩机制。建立开放的评价体系，通过教师互评、学生和家长评议、学校总评等形式，对教师师德进行鉴定，并存入教师个人档案；把师德建设工作业绩作为教师晋级、先进评定的重要依据，实行“师德问题”一票否决制。要健全师德监督制约机制。面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱、聘请师德师风监督员、向家长发放师德评议卡等，自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督。

三、加强领导、精心组织，确保主题实践活动取得明显成效

全市教育系统“践行师德创先争优，争做优秀教师、办人民满意教育”主题实践活动从现在开始到2012年第三季度基本结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个主要阶段进行。当前及今后一个时期，我校主题实践活动要重点做好以下几个方面的工作。

一是要落实领导责任。成立主题实践活动领导小组和活动办公室，由学校主要领导担任组长，负责牵头。

二是要加强宣传引导。要切实加强宣传引导，积极营造浓厚的活动氛围。要充分发挥校报、广播，校园网、实验园地、宣传栏等宣传媒体的作用，广泛宣传开展主题实践活动的重要意义、目标要求和进展情况，突出宣传上级部门关于开展主题实践活动的指示精神，及时宣传学校主题实践活动中创造的好做法、好经验和在主题实践活动中涌现出的先进典型，充分发挥先进典型的示范引领作用，力争推出一批在全校乃至全市有一定影响力的典型来，积极参加2012年党的十八大之前省委教育工委、省教育厅举行的评选表彰活动。

三是公开师德承诺。要坚持与创先争优活动公开承诺环节工作相结合，组织党组织和党员公开师德承诺，自加压力，激发动力，自觉接受广大师生员工和社会监督。公开师德承诺要突出学生家长和社会关注的师德建设中的重点问题。基层党组织和广大党员要通过各种形式公开岗位职责规范，党员佩戴党员形象标识，亮出党员身份，坚持挂牌上岗，接受群众监督。

四是开展教育培训。把师德教育作为教职工思想政治教育和学习型党组织建设的重要内容，认真组织学习国家和省关于师德规范的各项规定。要以“如何做教师”、“做怎样的教师”等为主题，组织开展讨论、演讲、报告、竞赛、征文等活动，引导广大教职工牢固树立宗旨意识和责任意识，不断提高对师德素质的认识，进一步明确教师职业道德的具体规范和要求。要以庆祝建党90周年等重要节点为契机，精心策划师德竞赛、服务竞赛、技能比赛等活动，打造一批具有行业特色的优质教育服务品牌，在服务师生、服务社会等方面多做一些实事、多办一些好事。

同志们，深入开展“践行师德创先争优、争做优秀教师、办人民满意教育”主题实践活动，重在深入、重在落实、重在创新。让我们按照市委和市教育局要求，积极行动起来，求真务实，不懈进取，推动我校又好又快发展。

附件

具体活动安排：

一、     启动部署阶段（2011年一季度）

1、制定方案。根据市委教育工委、市教育局下发的实施意见，

结合省《关于切实解决当前师德突出问题的通知》的贯彻落实，开展调查研究，制定切实可行的活动方案，明确目标任务、时序进度、方法步骤和措施。

2、加强领导。成立主题实践活动领导小组和活动办公室，由学校主要领导担任组长，负责牵头。

3、宣传发动。通过召开全体教职工动员大会和国旗下讲话，由党组织主要负责同志作动员，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，营造浓厚的活动氛围。

二、集中推进阶段（2011年二季度至2012年二季度）

1、教育培训。以创建学习型党组织、争做学习型教师为抓手，深入学习《党章》、《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》、教育部和省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》等有关文件及领导讲话精神，通过组织开展讨论、演讲、报告、征文等活动，对教师进行“如何做教师”、“做怎样的教师”的教育，提高教职工思想认识。认真开展“学党史、树理想信念，学典型、树人生标杆”活动，重温中国共产党成立以来的光辉历史，进一步加强党员教师的宗旨意识和责任意识，切实加强党性修养、职业道德和思想作风建设。

2、撰写学习心得。结合个人学习感悟，每人至少撰写1篇学习心得，活动领导小组办公室择优刊发，并在2011年庆祝教师节期间举办“师德演讲比赛”。

3、举办师德论坛。研讨加强师德教育的重要意义，研讨当前违背教师职业道德的各种表现和产生原因，研讨提高师德修养的途径和方法，研讨建立师德教育的长效机制等一系列问题。

4、公开师德承诺。结合实际，组织党员、干部和教师公开师德承诺，接受群众监督。结合公开承诺，继续深入开展“五个一”活动。

5、开展师德竞赛。坚持以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标，开展“党员先锋岗”、“教书育人先锋岗”、“科研攻关先锋岗”、“优秀工作案例”、“学生最喜爱的教师”等形式多样的师德竞赛活动，培养一批优秀教师和师德标兵。庆祝建党90周年之际，举办“弘扬高尚师德，颂唱优良师风”歌咏比赛。

三、评议表彰阶段（2012年三季度）

坚持将教师自评、领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量活动成效的根本标准。在学生中开展“我心中的好老师”有奖征文活动，开展最受学生喜爱的教师、教辅和后勤人员“三最”评选活动。2012年党的十八大前，将集中表彰一批在主题实践活动中表现突出的优秀党员教师。