徐州三中第二党支部线上帮扶日记

3月30日网课开启以来，徐州三中第二党支部党员迅速进入状态，针对学生们各种各样的情况，一生一案，精准帮扶，从心理状态、生活起居，到答疑解惑、加油鼓励，党员教师在云端和学生们心连心。

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“颜铄懿同学非常虚心好问，由于疫情期间线上教学的特殊情况，她有很多问题不能及时解决。该同学孜孜以求，我利用课后时间有问必答，一度持续到晚上10:30。为了同学们更好地理解题目，我或亲自书写解答，或配合动态ppt给学生生动讲解，受到感染同学们的作业也整齐、漂亮。”

——党员程言钊

“周弋博的父母均为抗疫人员。父亲在外地医院救助病人，母亲早出晚归，经常加班不回家。该生聪明好学，但是有些心浮气躁，不太能安心踏实学习。所以，作为党员教师，我经常联系他，督促其学习、交作业，竭尽所能为他解决问题。”

——党员陈起景

“高一5班陈奕锦同学，上网课这几天状态不佳，我在昨天与他母亲取得了联系，并要求学生与我视频通话，以这种方式检查他课本上的笔记；提背古诗词，如果不清楚不理解，现场讲解，在他能顺利背出后予以表扬，借此削弱他的消极情绪。”

——党员李晓甜

“与周小恒同学交流能够起到较好的监督作用，且能将问题说得更加明白透彻。交流过程中发现，其还是很能提出问题、提出自己想法的。入学后也应多家督促，促进自觉。前日作业要求写一篇作文，周小恒同学的作文未能认真读取要求，有一定问题。该交流主要就是反馈这个情况，并指导其正确思考，扣题写作。”

——党员朗翠翠

“这几个学生成绩中等偏上，学习积极性很高，但是存在知识盲点，学习方法有待优化。我与他们用视频的方式一一面谈。”

——党员彭向明

“刘珊彤晚上快10点仍未上交作业，我及时连线询问学习情况，并关心她家人的防疫状况。我担心12班王姝心疫情期间放松对作业的要求。但是她这次作业完成情况很好，我利用这个机会，把她的作业设置为模范作业，向班级展示，这起到了鼓励作用，孩子们备受鼓舞。”

——党员唐敏

“经了解，陈奕霏同学在高一上学期时综合成绩不是很理想，在自信心方面有些缺乏，通过开学后的不定期聊天，尤其是在疫情网课期间一对一的沟通，陈奕霏目前对自己的学习情况有了比较清晰的认识，并主动提出要做15班的“英语学习标兵”，这个变化也得到了他爸妈的表扬和鼓励。在4月4日的交流中，陈奕霏还写了一份承诺书。4月5日我给高一15班魏子椋同学在线批改作文，并聊上网课的感受。魏子椋也是15班英语课代表之一，我还跟他了解了一下网课期间和假日期间作业收缴的情况，并布置了下一阶段的学习任务。”

——党员朱恰